Jakarta Direktur Pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan (PSMK) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (kemendikbud), M. Bakrun mengatakan, saat ini beberapa sekolah SMK Indonesia telah melakukan sinkronisasi kurikulum. Penyelarasan kurikulum bekerja sama dengan pihak sekolah dan dinas provinsi terkait. "Karena kurikulum yang ada di pusat [Kemendikbud] kan hanya merupakan patokan Kurikulum pendidikan kejuruan yang belum mengakomodir kebutuhan dunia industri. Dia mencontohkan program keahlian kimia industri, ada 12 kompetensi yang dibutuhkan industri namun tidak ada dalam mapel kejuruan SMK," tutur Mujiyono di sela diskusi Penyelarasan Kurikulum SMK dengan Industri di Surabaya, Selasa (18/4/2017). Matapelajaran atau penjurusan sesuai dengan kebutuhan dunia usaha atau dunia industri. Penyelarasan Kurikulum Implementatif berupa Kurikulum SMK 2013 (revisi) pada prinsipnya adalah kurikulum yang telah diselaraskan bersama industri, Pada level sekolah yang bermitra dengan industri secara spesifik dan relevan. SMKPUSAT KEUNGGULAN & SEKOLAH PENGGERAK, BEBAS SPP, DOORPRIZE MOTOR, PENDAFTARAN 081237098090, RAIH BEASISWA DAN SUKSESMU DISINI. SMK Pelopor Kelas International / Alumni Mudah Terserap / Teman Perubahan Era Adaptasi Baru. Sekolah Pilihan dan Menyenangkan, Ayo Gabung di Kelas International , Kelas Industri, Kelas Inklusi, SMK Penerbangan Cakra Nusantara Bali Bisa Hebat, Menjadi Bagian Dari Kegiatanini dilaksanakan dalam rangka menjalin kerjasama antara Universitas Bina Darma dengan SMK N 1 pemulutan yang membahas tentang penyelarasan kurikulum di SMK N 1 Pemulutan dengan Universitas Bina Darma sebagai Dunia Usaha Dunia Industri (DUDI) salah satu pengguna SDM dari SMK N 1 Pemulutan. 1Penyelarasan dan pelaksanaan Kurikulum (Pembelajaran), dan Kondisi Guru yang ditujukan pada: a. Direktorat Pembinaan SMK dan Pusat Kurikulum terkait dengan: Penghapusan beberapa butir KI/KD tentang penyiapan dan pembuatan hidangan fusion food, dan food gastronomy moleculer. Namun bagi siswa dan sekolah yang berminat dapat Padatanggal 17 Nopember 2020 SMK Negeri 4 Makassar berhasil melaksanakan Workshop Penyelarasan Kurikulum Sesuai Persyaratan Iduka Dirangkaikan dengan Penandatanganan MoU antara Sekolah dengan Iduka yang dihadiri oleh Bapak Prof. Dr. Muhammad Jufri, M.Si, M.Psi, Psikolog selaku Kepala Dinas Pendidikan Provinsi Sulawesi Selatan, Turut hadir mendampingi Kadisdik Sulsel, Sekretaris Disdik Sulsel EvaluasiProgram Kerja Sama antara SMK dengan Industri yang Difasilitasi oleh Kementerian Perindustrian Penentuan kerja sama antara SMK dengan industri penyelarasan kurikulum, prakerin, dan pemagangan guru, serta melihat dampak program khususnya dalam hal keterserapan lulusan. Risalah Kebijakan Nomor 19, September 2021 IkRZZ. Kelas Industri merupakan salah satu program pemerintah agar dapat mencetak SDM dari SMK yang lebih berkualitas dengan bekerja sama langsung dengan perusahaan ataupun industri. SMK NU 01 Kendal dan Game Lab Indonesia melakukan sinkronisasi kurikulum Aktivitas di kantor membosankan?Karyawan engangement kurang?GAMIFIKASI-IN aja! Yuk, belajar di GAMELAB ACADEMY, belajar kapan saja, di mana saja. Kurikulum berbasis industri. Dapatkan SERTIFIKAT ketika kamu sudah selesai! Kelas Industri merupakan salah satu program pemerintah agar dapat mencetak SDM dari SMK yang lebih berkualitas dengan bekerja sama langsung dengan perusahaan ataupun industri. Instansi pendidikan khususnya SMK diberikan kebebasan untuk mencari rekanan industri yang sesuai dengan kompetensi dan tujuan dari sekolah tersebut. Beberapa sekolah ada yang bekerja sama dengan 1 atau bahkan lebih, untuk meningkatkan kualitas SDM yang nantinya hasrus dihasilkan oleh sekolah tersebut. Dengan bekerjasama dengan industri rekanan tersebut, sekolah haruslah mengikuti cara kerja atau materi dari industri tersebut, melalui Sinkronisasi Kurikulum. Hal ini dilakukan dengan tujuan menyempurnakan pengembangan kurikulum yang selaras antara Dunia pendidikan dan Dunia Industri. Salah satu partner sekolah kami, yaitu SMK NU 01 Kendal jurusan Rekayasa Perangkat Lunak, telah melakukan Sinkronisasi Kurikulum sebagai awal dari proses kelas industri pada tanggal 7 ontober 2019. Dari hasil sinkronisasi kurikulum tersebut telah disepakati kurikulum yang baik dan tidak mengganggu waktu belajar reguler siswa yang mengikuti kelas industri. Karena selain kurikulum dari industri, siswa tersebut masih harus mengikuti kurikulum reguler dari pemerintah, sehingga sebisa mungkin kurikulum dari industri dibuat dan di mapping sebaik mungkin agar tidak bertabrakan dengan kurikulum reguler. Setelah disepakati kurikulum dan waktu pelaksaan maka selanjutnya guru produktif dari jurusan Rekayasa Perangkat Lunak yang melakukan kerjasama akan mengikuti pelatihan utnuk meningkatkan kompetensi. Pelatihan atau peningkatan kompetensi diharapkan guru akan lebih siap untuk menerapkan materi atau kurikulum dari industri kepada siswa-siswinya, sehingga materi dapat tersampaikan dengan baik. Harapan kami dengan adanya kelas industri dan kerja sama dengan sekolah atau SMK, dapat meningkatkan kualitas SDM yang dihasilkan oleh SMK, meningkatkan lapangan pekerjaan yang dihasilkan para lulusan SMK dengan membuka usaha mandiri sehingga tidak hanya bergantung pada industri namun dapat membuat sendiri perusahaan atau industrinya sendiri. Jakarta Samsung bersama dengan Kementerian Agama bersatu untuk membantu mendorong kualitas pendidikan Madrasah. Mereka ingin memberikan menjadikan anak-anak Indonesia lebih awas terhadap teknologi, dan bisa memanfaatkan teknologi agar bisa memberikan dampak positif bagi diri sendiri dan untuk negara. Seperti yang diketahui juga, anak muda merupakan ujung tombak dari transformasi digital di Indonesia, dan mereka juga menjadi penentu untuk mencapai target ekonomi digital terbesar di Asia Tenggara. Jadi, Samsung dan Kementerian Agama ingin mewujudkan hal itu dengan mendorong kualitas atau mutu pendidikan Madrasah. Namun, sangat disayangkan bahwa pengangguran terbesar di Indonesia justru datang dari anak muda. Hal ini dikutip dari data BPS, anak muda yang menganggur ada pada usia 15 hingga 24 tahun. Dari lulusan SMA terdapat 8,57% yang menganggur di Indonesia, dan 9,42% datang dari lulusan SMK. Bagaimana tanggapan anda mengenai artikel ini? Mereka mengungkapkan bahwa ini bisa terjadi karena adanya kesenjangan antara kompetensi yang mereka dapatkan di sekolah. Ilmu-ilmu yang diberikan di sekolah sangat berbanding terbalik dengan keterampilan yang dibutuhkan pada abad 21, terkhusus pada bidang industri. “Melihat Isu ini, Samsung tentu tidak ingin tinggal diam. Dengan adanya keunggulan dalam bidan teknologi, kami ingin berkomitmen untuk memberdayakan masyarakat dengan inisiatif sosial yang berfokus pada pengembangan pendidikan dan komunitas,” jelas Simon Lee, President Samsung Electronics Indonesia. “Lebih dari siswa, dan guru, serta lebih dari sekolah dan madrasah sudah menerima manfaat dari beberapa program pendidikan dari Samsung,” lanjutnya terkait program pendidikan yang digerakkan oleh Samsung. Sebagai komitmen untuk memberdayakan siswa madrasah untuk masa depan mereka. Samsung dan Kementerian Agama RI jalankan program Samsung Digital untuk Indonesia. Mereka akan lakukan penyelarasan kurikulum yang relevan. Kemudian, mereka juga akan mengembangkan proses belajar mengajar yang memanfaatkan keunggulan elektronik, serta meningkatkan kompetensi guru dan siswa. “Di tengah meningkatnya animo masyarakat yang mempercayakan pendidikan anak-anaknya di Madrasah, kita harus memberikan respon dengan menghadirkan teknologi pendidikan yang sesuai dengan perkembangan zaman,” ucap Muhammad Ali Ramdani, Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia. “Dengan hadirnya teknologi diyakini akan mampu mendorong pendidikan secara efektif dan efisien. Kerjasama dengan Samsung menjadi sebuah langkah strategis untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pendidikan Madrasah di Indonesia,” lanjutnya. Melalui kerja sama yang akan berlangsung hingga 2025, Samsung dan Kementerian Agama RI akan mendorong partisipasi dari semua tingkatan Madrasah untuk program Samsung Smart Learning Class. Madrasah Aliyah MA dan Madrasah Aliyah Kejuruan MAK dalam menerapkan program-program Samsung Innovation Campus SIC dan Samsung Solve for Tomorrow SSFT. Melalui kerja sama ini, sangat diharapkan untuk pendidikan madrasah mampu untuk menemukan momentum peningkatan dari kualitas pendidikan. Madrasah yang memiliki kurikulum dan pembelajaran yang bermutu dan relevan serta selalu memanfaatkan perkembangan zaman, guru berkompetensi tinggi, dan siswa yang diperlengkapi dengan keterampilan abad 21 sehingga memiliki daya saing yang tinggi. Chrristopher Louis Penyelarasan Kurikulum SMK Berbasis Industri Kegiatan ini berlangsung dengan beberapa IDUKA sebagai narasumber. Tujuan menyesuaikan kurikulum SMK dengan tuntutan IDUKA adalah agar kurikulum yang digunakan sekolah sesuai dengan tuntutan kompetensi di dunia industri. konsep penyetaraan kejuruan merupakan penyesuaian, pengaturan,koordinasi, penyerasian dan harmonisasi antara sistem pembelajaran perencanaan, pelaksanaan, penilaian dan pengawasan pembelajaran di sekolah dengan tuntutan sistem kerja di industri dunia IDUKA yang Melakukan Penyelarasan Kurikulum dengan SMKN 3 Batam Sebagai Berikut 1. Teknik Kendaraan Ringan Otomotif dengan PT. Daihatsu Batam 2. Teknik Bisnis Sepeda Motor dengan PT. Capella Dinamik Nusantara Batam 3. Teknik Komputer dan Jaringan dengan PT. Telkom Akses Batam 4. Teknik Elektronika Industri dengan PT. Vortex Energy Batam 5. Teknik Pendingin dan Tata Udara dengan APITU DPD Kepri 6. Desain Pemodelan Informasi Bangunan dengan PT. Aescon Sumber Humas SMKN 3 Batam